【摘 要】
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中小学体育特长生培养是基础教育阶段各级普通学校教育培养工作的重要组成部分,也是各级学校教育培养质量、升学关键指标构成的重要体现.本课题研究成果可引领学校体育特长生培养过程更具针对性和目标导向性,在青少年阶段夯实、打牢特长生后续发展的关键素质,最大化促成体育特长生进步、成才.本课题研究对象是中小学体育特长生成才路径,具体包含体育特长生培养出口、体育特长生成才典型案例、体育特长生成才关键影响因素.运用
【出 处】
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北京市第十二届中小学体育科学论文报告会
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中小学体育特长生培养是基础教育阶段各级普通学校教育培养工作的重要组成部分,也是各级学校教育培养质量、升学关键指标构成的重要体现.本课题研究成果可引领学校体育特长生培养过程更具针对性和目标导向性,在青少年阶段夯实、打牢特长生后续发展的关键素质,最大化促成体育特长生进步、成才.本课题研究对象是中小学体育特长生成才路径,具体包含体育特长生培养出口、体育特长生成才典型案例、体育特长生成才关键影响因素.运用文献研究、个案研究、数理统计等主要研究方法,基于当前国内学校领域培养中小学体育特长生的现状,详细总结了体育特长生培养的出口(高校招生入口)情况;通过鲜活的典型个案,阐释了体育特长生在青少年阶段应该夯实具备的各项基本素质;从学校管理层面、特长生主观层面概括了体育特长生成才的关键影响因素.
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