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分析化学是目前化学学科最活跃的领域之一。分析化学已成为一门新的学科即分析科学。成为衡量一个国家科学技术水平的重要标志之一。实验课教学是高等教育过程中不可或缺的一个环节，培养学生从事理论研究和实践工作的严谨的科学作风和能力。目前，分析化学实验的教学主要存在以下几个问题：实验内容陈旧，与实践脱节；以教师讲授为主，忽略了学生创新能力的培养；考核制度不完善。因此，本文对其进行了分析。