论文部分内容阅读
The Moho Probed Anew,with Special Reference to Residual Topography
【机 构】
:
Ocean College,Zhejiang University,Hangzhou 310058
【出 处】
:
2014中国科学院计算地球动力学重点实验室国际学术研讨会暨实验室学术年会(2014计算地球动力学前沿问题国际学术研讨会暨
【发表日期】
:
2014年期
其他文献
物理是一门以实验为基础的科学,人们的许多物理知识是通过观察和实验认真总结出来的。通过物理实验的教学,既可激发学生的学习兴趣,又能提高教学质量。然而,由于长期受应试教育思想的影响,实验教学未受到应有的重视而成为物理教学中的薄弱环节。如何加大实验教学力度,改进实验教学,提高教学效果,我认为可以从以下几点入手。 一、切实重视演示实验,提高课堂教学质量 物理演示实验具有形象真实、生动有趣的特点
会议
盘状液晶是由中心的刚性芳香内核以及外部链接的多条柔性侧链组成,极易在π-π相互作用下发生盘-盘堆叠形成一维有序的柱状结构,该结构利于柱内的载流子传输,因此盘状液晶未
会议
随着现代职业教育的持续推进,中职院校的实践教学愈发成为了人们关注的焦点,而社会与企业对于学生的实践能力需要标准也随之提升,这是职业教育发展的必然趋向,更是职业学校需
高中时期政治的教学不仅是要为高中考试做好准备,还应帮助学生由浅入深的展开政治的探究思考,引导学生在政治问题下获得熏陶,帮助学生在政治的理解下形成健全的价值观念,能够