【摘 要】
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微机原理是工科学生嵌入式系统设计应用能力培养的基础课程。但是随着嵌入式系统的发展,微机原理课程教学内容的改革变得越来越重要了。而学习迁移理论是提高教学效果的有效
【机 构】
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广西工学院电子信息与控制工程系; 广西工学院鹿山学院电子信息与控制工程系;
【基金项目】
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广西高等教育教学改革工程重点项目“基于学习迁移理论的电气类专业学生编程能力的培养”(2009A023)的阶段性成果之一
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微机原理是工科学生嵌入式系统设计应用能力培养的基础课程。但是随着嵌入式系统的发展,微机原理课程教学内容的改革变得越来越重要了。而学习迁移理论是提高教学效果的有效途径,所以通过引入学习迁移理论进行教学内容的改革是改善微机原理教学效果的有效手段。首先介绍了工科学生嵌入式课程的发展情况,然后分析了基于学习迁移理论的《微机原理》教学内容改革。这将有效提高工科学生嵌入式系统设计开发能力的培养。
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