【摘 要】
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<正>在班级管理工作中,班主任要有自己的教育魅力,除了要在专业知识上下功夫外,更要善于恰到好处的运用表情、姿态、动作等肢体语言,以及代表自己气质的服饰语言,以展现自己
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<正>在班级管理工作中,班主任要有自己的教育魅力,除了要在专业知识上下功夫外,更要善于恰到好处的运用表情、姿态、动作等肢体语言,以及代表自己气质的服饰语言,以展现自己有魅力的教育风格和教育理念。学生进入中学以后,随着身体和心理的日渐成熟,知识越来越丰富,视野越来越开阔,他们身心都发生着剧烈变化,自我意识、独立意识日益增强。他们绝大多数是独生子女,自尊、好强又脆弱、任性,他们
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摘 要：高中数学的知识内容比较多，而且概念抽象、公式枯燥，加上对学生的逻辑思维能力要求也很强，这就让许多学生学习起来非常吃力，学习兴趣不高。文章从创设情境、拓展数学资源、继承和发扬教学方法三方面，对信息技术在高中数学教学中的应用进行探讨。 关键词：信息技术；高中数学；应用；有机结合 中图分类号：G633.6；G43 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）33-0072-01
1一般资料采用本法治疗的9例再生障碍性贫血属慢性再障或急性再障稳定期,其中男6例,女3例;年龄最大59岁,最小12岁;病程最长5年,最短半年,平均2年以上.
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