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合成了水杨醛甲胺磷席夫碱及其铜（Ⅱ）配合物。通过多种谱学对所合成化合物进行了表征，确定了化合物的组成、配位环境与化学式；还对化合物进行了毒杀蚕豆蚜虫、红蜘蛛的生测试验和对水稻幼亩超氧化物歧化酶活力影响的研究。
甲胺磷席夫碱及其铜(Ⅱ)配合物的合成与生物活性研究
【摘 要】
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合成了水杨醛甲胺磷席夫碱及其铜（Ⅱ）配合物。通过多种谱学对所合成化合物进行了表征，确定了化合物的组成、配位环境与化学式；还对化合物进行了毒杀蚕豆蚜虫、红蜘蛛的生测试验和
【机 构】
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师范大学化学系
【出 处】
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中国化工学会农药专业委员会第九届年会
【发表日期】
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1998年期
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摘 要： 随着教学改革的继续深入，在英语教学过程中，学生出现种种错误是不可避免的。本文分析了当前高职院校英语课堂教学中的纠错误区，并以此为基础探讨了英语课堂教学纠错应该遵循的基本原则，最后提出了高职英语课堂教学的有效纠错策略，旨在提高学生的学习积极性和学习效率。 关键词： 高职英语课堂教学 纠错误区 纠错原则 纠错策略 英语教学中的纠错，即课堂纠错是指教师在英语教学过程中，对学生的听、说、读、
本文介绍了荚蒾属的资源状况;报道我国引种和栽培荚蒾属植物的生长情况,总结了荚蒾属植物的栽培和繁殖经验;概述了荚蒾的园林用途,并介绍一些值得在北京推广的优良种类和品种
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摘 要： 随着教学改革的不断深入，教师越来越认识到情感在英语教学中的地位。在教育过程中，除了传授知识外，还要关注学生的情感。关注了学生的情感，激发了他们学习英语的兴趣，就能帮助他们增强学习的自信心。情感教学的最终目的是培养创新精神。只要教师带领学生在英语课堂中积极探索和实践，更好地实施情感教学，就能最大限度地激活英语课堂。 关键词： 高中英语教学 情感教学 激活课堂 美国教育学家布卢姆说：“一