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从操作系统的目标与功能出发，提出了基于“任务驱动”的教学方法。利用知识点间的关联关系，建立了基于“任务驱动”的操作系统知识框架结构，并给出了利用信号量机制解决进程同步问题的教案设计。教学实践的效果表明，该方法可广泛应用于本课程的教学之中，有助于学生进行主动性学习和研究性学习。
基于“任务驱动”的“操作系统”教学方法研究
【摘 要】
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从操作系统的目标与功能出发，提出了基于“任务驱动”的教学方法。利用知识点间的关联关系，建立了基于“任务驱动”的操作系统知识框架结构，并给出了利用信号量机制解决进程同步
【机 构】
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南京审计学院信息科学学院 南京 210029
【出 处】
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2008年中国信息技术与应用学术论坛
【发表日期】
：
2008年期
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