流行性出血热的特殊临床表现(附65例临床分析)

来源 :全国流行性出血热临床专题学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cmz
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【摘要】激励就是通过某种方式,使人的行为动机得到有效的激发,使其能够有充足的动力去完成某项工作或者任务。在初中数学教学过程中应用激励机制,对于激发学生学习数学知识的兴趣,提高学生学习的主动性,使学生更加有效地开展数学学习有着重要的帮助作用。同时,激励机制还能够提升学生的自信心,使学生更加自信地学习数学知识。这就需要教师应该结合初中数学教学实际情况,结合学生学习的实际特点,更加有效地运用激励机制开展
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