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LiAlCl[*v4*]电解质的制备及其应用
【机 构】
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中国科学院青海盐湖研究所
【出 处】
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中国第四届快离子导体学术讨论会
【发表日期】
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1988年期
其他文献
实验研究了锆酸钙基固体电解质的合成方法，2℅MgO，2～5℅Y[*v2*]O[*v3*]的存在，不影响CaZrO[*v3*]化合物相的生成，该种固体电解质具有低的电子导电性，可期望代替ThO[*v2*]基固体电解
摘 要：作业是课堂教学的延伸，是学生复习、巩固、自查和内化所学知识点，“温故而知新”的有效途径，是教师检查教学效果，获取反馈信息的重要渠道，同时，也是教师与学生建立课后联系的有效方式之一。有效的作业设计能够激发学生学习英语的兴趣，使学生自主地完成学习任务，并及时反馈教学效果，督促教师反思、自查教学方式方法，改进教学措施，从而促进有效教学的良性循环。 关键词：小学英语；课外作业；有效设计 一、
摘 要：英语教学生活化是《新课标》强调“让学生在做中学、在学中用”。生活化教学能使课堂教学活动置于真实的生活背景当中，不断把小学生听、说、读、写等方面的强烈愿望激发出来，使学生学会使用英语做事的同时，还能学会做人，生活化教学更利于学生将创新精神与实践能力有机结合起来，对提高学生的英语学习水平，培养英语思维能力等有着深远的意义。 关键词：小学英语；兴趣教学；多样化；指导 一、 引言 英语作为一
摘 要：新课程改革中，小学英语教学理念、方法、内容都发生了一定的改变。同时，新课改对绘本教学提出了新的理解，但是目前小学英语绘本教学中还存在一定问题，影响教学质量。本文首先对小学英语绘本教学存在问题进行分析，然后提出有效的解决策略。 关键词：小学英语；绘本教学；问题；解决 一、 引言 绘本就是指用图文并茂的方式进行表达，对特定情感、主题的教育读本进行阐述，同时将文字与绘图结合，利用互动方式讲
摘 要：词汇是英语学习的基础，许多国内外研究已经证实性格与语言学习策略之间存在着相关性，国外已有学者就性格和词汇学习策略之间的关系展开研究，且得出了不一致的结论，然而国内关于性格和词汇学习策略之间关系的研究却很稀少，因此有必要在中国文化背景下从性格这个视角探究词汇学习策略。 关键词：性格；词汇；策略 一、 词汇学习策略 对词汇学习策略的研究起步较晚，始于20世纪90年代中后期。词汇学习策略的
摘 要：小学教育将会对学生以后的学习产生巨大的影响，同时会影响学生以后的思想、思维、感情及意识等。而核心教育是影响学生学习和发展的重要因素之一，对学生全面发展有着直接的影响。而想要真正地培养学生的核心素养，就应该从小学重视起来，将这种思想运用到小学的各个学科教学过程中，这样才能更好地培养出适合社会发展的人才。本文主要围绕着核心素养在小学英语教学中的渗透方法进行简单的阐述，供相应的小学数学教师进行参
摘 要：在一个人的成长过程中，幼儿期是最为关键的时期，对幼儿的健康成长与未来发展有着重要的影响。在幼儿教育中，通过体育游戏教学的方式能够激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的身心和谐发展，并能够增强幼儿的体质。本文主要围绕幼儿户外混龄体育游戏的实施策略进行简要的分析。 关键词：幼儿；体育游戏，实施策略 一、 引言 幼儿阶段是幼儿身体发育的重要时期，也是幼儿机能发展的时期，一个强健的体质、良好的身体是