【摘 要】
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随着信息技术的不断发展,多模态教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的主要手段。在"双减"政策背景下,多模态技术为课堂教学提供丰富的教学资源,让知识和思维可视化,以提高课堂教学的质量和效率。英语绘本凭借其图文兼具、极具故事性等明显优势,在多模态教学中得到广泛运用。本文通过分析小学中高年级英语教材与绘本阅读融合教学的意义,探讨了在多模态技术支持下的小学英语中高年级教材与绘本阅读融合教学的若干有效策略。
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随着信息技术的不断发展,多模态教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的主要手段。在"双减"政策背景下,多模态技术为课堂教学提供丰富的教学资源,让知识和思维可视化,以提高课堂教学的质量和效率。英语绘本凭借其图文兼具、极具故事性等明显优势,在多模态教学中得到广泛运用。本文通过分析小学中高年级英语教材与绘本阅读融合教学的意义,探讨了在多模态技术支持下的小学英语中高年级教材与绘本阅读融合教学的若干有效策略。
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