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介绍了我国专业学位产生的社会背景，国内部分高校在全日制专业学位研究生培养过程中实践基地建设及管理、授课及考核方式的创新、师资队伍的选拔和考核等方面的经验探索，美国部分高校在专业学位培养模式方面的先进经验，以及我国专业学位目前发展面临的问题。阐述了各高校应在全日制专业学位实践能力培养模式方面积极探索新途径，相互分享和借鉴国内外高校的成功经验，共同推进我国全日制专业学位的培养。