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网络可靠性的一种动态评价方法
【机 构】
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机电部电子科学研究院
【出 处】
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1989年全国计算机网络学术交流会
【发表日期】
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1989年期
其他文献
摘 要：随着科学技术日新月异的发展，人们也开始迈向了信息时代，对于人们的工作和学习而言，信息技术的出现让人们有了更多的选择。而对于整个教育领域而言，也有越来越多的教学模式在教学活动中开始运用，这其中微课就是一种新兴的教学模式，并且在小学数学教学中得到了非常普遍的应用。微课在与小学数学教学结合的过程中显现出了潜在的教学优势，实现了小学生数学学习兴趣的调动和教学效率的提升。 关键词：微课在；小学数学
在当前教学改革过程中，怎样做到让学生乐学、会学、会用，是摆在我们教师面前的一个重要问题。教育是培养人的事业，教师是培养人的专门劳动者。如何对待所培养的对象，是教师这一行业古今不尽的话题。千百年来，对这一问题的思考和探索，衍生出一种崇高的教师职业道德，这就是热爱学生。根据建构主义学习理论：强调以学生为中心，创设情境，引发学生的学习兴趣和学习的积极性，努力使学生自主参与学习。强调以学生为中心，创设情境
期刊
摘 要：中学数学不比其他学科，它具有高度抽象性、严密逻辑性和应用广泛性三大特点。因此，作为一名中学数学教师，在日常教学中，首先要学会构建和谐的师生关系，让学生先从接纳你的人再到喜欢你的课堂。课堂教学中，要想方设法创设生动有趣的情景导入，激发学生的求知欲望，同时运用灵活多样的教学方法和多元化的评价方式，促进学生的有效学习，从而切实提高数学课堂教学效率。 关键词：师生关系；情景导入；教学方法；评价方
摘 要：数学的现实意义在于其应用价值，数学的应用范围涉及大可到金融、建筑，小到各种形式的成本-利润计算等。考虑到小学生的心智发展阶段及生活经历情况，对于小学生的数学教学宜趋于简单化、贴近生活，因而在小学数学的教学工作中引入生活化的教学理念可以使教学工作更有成效地展开，也能在知识灵活生动传授的同时使小学生对于社会生活及知识的生活化应用有更明晰地理解。 关键词：教学生活化；含义；问题；措施 数学是
摘 要：近年来，新课改的步伐如火如荼，在教育教学过程中的作用也是显而易见的，大多数的教师已经应用创设问题情境进行教学。但是由于大多数教师对于情境教学的理念理解不够深入，致使教学过程中依然存在着很多的问题，影响了课堂的教学质量。本文就创设问题情境教学模式出现的问题以及应对策略进行论述，希望可以帮助小学数学教学事业使其更上一层楼。 关键词：新课程改革；小学数学；创设问题情境教学；策略 随着新课改的
摘 要：我国的青年志愿者活动最早源于20世纪的90年代，经过多年的发展，青年志愿者活动已经融入到了日常的各种公益性的活动和社会生活中，它是促进社会精神文明建设的重要手段，也是促进公众品德素养提升的重要手段，因此它对于大学生的个人思想建设也具有重要的现实意义。 关键词：青年志愿者活动；大学生；个人品德 一、青年志愿者活动对于大学生个人品德建设的意义分析 1.有利于提高整个社会的道德水平 从哲