构造了融合多种快速算法的新的RSA算法。理论分析表明,新算法中无论是乘法还是求模运算,均比传统的二元算法(Binary Representations,简称BR算法)快;迭代步数也比二元算法少。总
【摘要】《微生物学》是生物技术专业核心课程之一,在专业教学体系和人才培养中占有重要地位。本文介绍了《微生物学》课程实施双语教学的重要性和必要性,并就实施双语教学的基本思路、主要内容以及改革效果与评价进行了具体阐述,以期为微生物学课程教学改革的进一步深化提供理论依据与有益参考。 【关键词】微生物学 双语教学 应用型人才培养 【基金项目】滨州学院双语课程建设项目(BZXYSYKC201101)、山
任务驱动教学是将教学内容设计成一个或多个具体的任务,在教师的指导下,学生以任务为驱动,通过完成任务,来培养发现、分析和解决问题的能力,提高独立探索能力与团队合作精神的一种
本刊2015年3月上旬246页文章《市场营销专业人才培养研究综述》因排版失误遗漏了基金项目和作者简介,现特此更正。 基金项目:2014年湖南中医药大学湘杏学院(校级)教学改革研究项目(序号14);2014年湖南中医药大学管理与信息工程学院教学改革研究项目(序号1);湖南中医药大学市场营销专业建设、医药经济与管理重点学科、优秀青年教师培养对象(青苗计划)经费资助。 作者简介: 吴春英(1980
【中图分类号】G633.91【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)09-0177-01 我国高中生物教学有重视备课的好传统,但许多老师往往都是课前精心设计教案,课中按部就班地按照现成的教学设计方案来上课,较少关注到学生在课堂上的生成状态。正如叶澜教授指出的:“上课是执行教案的过程。学生在課堂上实际扮演着配合教师完成教案的角色”。学生在课堂上的学习完全成为教师活动的配角,使原
随着世界人口的增加,经济全球化,各国对外开放程度越来越高,对外交流也变得越来越频繁。英语作为全球最广泛使用的语言,在对外交流使用的语言中占据着一席之地。因此,掌握一
【中图分类号】G633.8【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)09-0183-01 初中化学实验教学可以帮助学生形成化学概念、理解和巩固化学知识、培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力,初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。因此,加强实验教学是突出化学学科特点、保证完成化学教学任务的重要手段,为了有效地加强实验教学,应组织、运