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近年来,随着教育改革的不断推进,社会各界越来越意识到数学在我们生活中所展现出来的应用价值,不再散播数学无用这一错误言论。究其所以,还是因为人们认识到了数学文化在生活中的重要作用。为了使这一文化继续发挥作用,就需要培养教师的数学核心素养,为此,我们将探索数学核心素养在小学数学教师课程体系构建中具体、有效的策略。