论文部分内容阅读
安徽省近年来一直致力于义务教育阶段的均衡发展，出现了闻名全国的铜陵模式，使安徽 义务教育均衡发展走在了全国的前列。但是现阶段我省义务教育均衡发展的理想与现实之间还存在巨 大的差距，要想在短时间内实现是困难重重的。这些困难主要表现在东中西差距、省内南北差距、城 乡差距、校际差距等方面。未来必须进一步统筹南北、城乡发展，须形成省内城乡统一的义务教育普 惠制；贯彻落实就近入学，严格执行中小学办学标准化；在部分地区、部分人群中试行教育券制度， 使之成为综合政策的有益补充。