切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
关于财经高校图书馆文献资源共享联盟构建的思考
关于财经高校图书馆文献资源共享联盟构建的思考
来源 :中国高等教育学会财经分会图书资料协作委员会2011年年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yongren803
【摘 要】
:
本文通过对图书馆联盟的调查,提出建立财经高校图书馆联盟的必要性和需要注意的问题,并从制定规章制度、编制联合目录、协调采购、信息技术平台标准化、馆建特色数据库、信息
【作 者】
:
于丽
【机 构】
:
东北财经大学图书馆,辽宁大连116025
【出 处】
:
中国高等教育学会财经分会图书资料协作委员会2011年年会
【发表日期】
:
2011年5期
【关键词】
:
财经类高校
图书馆联盟
文献资源
共享机制
网络构建
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对图书馆联盟的调查,提出建立财经高校图书馆联盟的必要性和需要注意的问题,并从制定规章制度、编制联合目录、协调采购、信息技术平台标准化、馆建特色数据库、信息人才储备等六个方面就财经高校图书馆文献资源联盟的构建提出相应的对策及建议.
其他文献
彰显童心教育特色,放飞学生童年梦想
本文介绍了首都师范大学附属小学过对学校进行综合分析,最终将学校的特色定位在办学理念的内涵建设上,至此“童心教育”成为学校全力打造的办学与发展的特色。通过凝聚提炼,定位
会议
小学学校
办学理念
文化特色
执著坚守在理想之路上--府学文化管理特色发展之实践探索
本文介绍了东城府学胡同小学的历史演变,选择文化管理之路为学校特色建设的主题,分析了在学校、教师和学生三个层面的探索实践,并对学校的未来发展题注了展望。学校文化管理发展
会议
小学教育
特色建设
文化管理
体系构建
“武”动幸福奠基人生
本文介绍北京朝阳区十八里店小学在市基教所特色建设项目组专家的指导下,确立了以特色建设为突破口,推动学校发展,提升育人品质的发展战略,并对此进行了探索和实践。以崇德尚武精
会议
小学教育
特色建设
崇德尚武精神
浅析交变负荷对肌力的影响
采用交变负荷力量训练系统,对20名女子举重运动员(其中8名为优秀)进行交变负荷刺激,根据机体肌力的变化进行分析探讨,结果发现交变负荷能够在短期内使训练有素的机体力量明显
会议
女子举重
运动员
交变负荷
力量训练
肌力增长
减体重对优秀男子举重运动员备战重大比赛策略制定的影响
举重是按照体重级别进行比赛,除最大级别外,其它级别的运动员基本上要通过采取减体重的方法来参加比赛。由于举重运动员参赛需要减体重,赛后的专项能力的恢复则需要一定时间,因此
会议
男子举重
运动员
减体重
专项能力恢复
体能状态
重大比赛
参赛策略
CBA主客场赛季制训练理论的探索与实证研究
CBA主客场赛制对于调动各种积极因素,改善篮球发展环境和基础,充分发挥运动员的运动能力,促进篮球运动水平的提高,开发篮球市场具有重要的意义。但由于主客场赛季制具有赛季持续
会议
篮球运动
CBA联赛
主客场赛季制
训练理论
竞技状态
论田径运动训练中的灰色系统模型控制
灰色系统理论是基于控制论和信息论所产生的,自建立以来,己经成功地应用于工程控制、经济管理、未来学研究、社会系统、生态系统、农业系统等领域.田径运动训练是一项系统工程,
会议
田径运动训练
灰色系统模型
训练指标
运动成绩
生理机制
心理状态
对健美操新规则在体育院校健美操锦标赛中实施后的思考
竞赛规则是所有竞技体育项目能安全、顺利进行的前提和保证,了解和掌握竞赛规则是所有运动员和教练员的必修课。针对2005年11月在西安体育学院举办的全国体育院校健美操锦标
会议
体育院校
健美操锦标赛
竞赛规则
难度动作
身体素质
评分标准
高水平运动员个性化训练的理论阐释
针对不同运动员训练中的个体特异性实施区别对待,是运动训练过程中应遵循的一条重要原则。现代运动训练有负荷内容的定向化、多年训练的程序化、负荷量度的个体化、致力于训练
会议
运动员
个性化训练
竞技能力
参赛需求
运动负荷
训练内容
体现用户意愿的资源建设与营销--以中南财经政法大学图书馆为例
图书馆主体是用户,是含图书馆人的用户.营销概念的导入结束了馆员和读者谁第一的争论.在资源建设和服务营销上,图书馆人采取了各种措施以实现用户意愿.为进一步体现用户意愿,
会议
高校图书馆
资源建设
用户意愿
服务营销
与本文相关的学术论文