【摘 要】
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为了更好地为北京市中小学生服务,鼓励本市各中小学校组织在校学生到首都图书馆开展探究性学习,从中感受快乐阅读、体验阅读、亲近阅读、爱上阅读、分享阅读等阅读活动,使广
【出 处】
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北京市第十六届课外校外教育理论研讨会
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为了更好地为北京市中小学生服务,鼓励本市各中小学校组织在校学生到首都图书馆开展探究性学习,从中感受快乐阅读、体验阅读、亲近阅读、爱上阅读、分享阅读等阅读活动,使广大中小学生通过阅读活动增长知识,开阔眼界,培养创新精神和实践能力,提高未成年人的综合素质,展现新时期青少年的精神风貌.自2008年9月以来,陆续迎接本市各中小学校组织在校学生到首都图书馆,并通过一年多的经验积累与磨合,于2010年正式开展“别样课堂在首图”专场.活动依据学校特点,挖掘社会资源、积极开展面向未成年人举办的讲座、培训、展览等各种活动,关注特殊读者、弱势群体的服务,有针对性地策划相应的特色阅读课程,开辟首都图书馆别样课堂,以“书香暖童心,阅读促成长”为主题,长期开展丰富有益的校外教育特色活动.其中涵括快乐阅读——少儿借阅图书、少儿视听上网;体验阅读——走进图书馆、认知图书馆;亲近阅读——书影共读,红红姐姐讲故事;爱上阅读——成长课堂名家讲座,阅读故事发现会;分享阅读——童心舞台、书眼看世界等阅读活动.自2009年至今,在首图领导的重视之下,责成有关部门具体落实工作,有计划、有步骤、有总结的开展工作,共接待如和平里一中、芳草地小学等30余所中小学校师生,累计参与人数2万人次.在走进图书馆、切身了解图书馆常识的同时,首都图书馆还借助其自身品牌资源,走出图书馆,走进东城区、丰台区等中小学校宣传图书馆知识,增加孩子们的课外实践活动氛围,充实学生知识与技能.
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