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自主学习能力是当今创新人才必备的基本功，而在高校专业教学中却没有受到足够重视。本文从本校金属材料工程国家特色专业出发，探讨教学中自主学习能力的培养方式，并对培养效果和存在问题进行总结和反思。培养实践表明，在专业课程教学中开展研究性教学，开设设计性、综合性实验，是培养自主学习能力的有效方式；建立资源丰富的网络教学平台可为自主学习创造条件；开展课外创新和竞赛活动为自主学习提供了发展空间。