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随着素质教育以及新课程标准改革的深入发展,对于培养全面发展的学生提出了更高的学习要求,尤其是对于小学阶段的学生来说,正处于能力培养的关键时期,在教学中老师要根据学生的学习特征,促进学生的德智体美劳全面发展。对于小学教学中的美术学科来说,在教学中要重视学生的美育的发展,促进学生的美术学科核心素养的培养。那么本文我们就来谈一谈基于核心素养下的小学美术教育教学的策略探究。