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小学数学教学要培养学生的参与意识,倡导学生自主、探究学习,提高学生的逻辑思维能力,而有些小学生却习惯于被动的接受,并不太积极的参与主动的思考,这时就需要教师善于通过适时的提问来引导学生思维。科学而巧妙的提问是将学生引导到知识彼岸的桥梁,是师生双边活动的纽带,是开启学生智慧之门的钥匙。
浅谈小学数学课堂教学中的提问策略
【摘 要】
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小学数学教学要培养学生的参与意识,倡导学生自主、探究学习,提高学生的逻辑思维能力,而有些小学生却习惯于被动的接受,并不太积极的参与主动的思考,这时就需要教师善于通过
【机 构】
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湖北荆州市松滋市洈水镇西斋小学;
【发表日期】
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2004年期
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