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作为一种行之有效的教学手段，提问的历史可以追溯到孔子的“启发式教学”和苏格拉底的“产婆术”理论，从有了提问开始，关于提问对于教育教学的意义的探讨就已经开始了。随着历史的更迭变迁，对于提问的研究不断地深入，但课堂提问始终是课堂中非常重要的教学途径之一。
小学语文教师课堂提问策略研究
【摘 要】
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作为一种行之有效的教学手段，提问的历史可以追溯到孔子的“启发式教学”和苏格拉底的“产婆术”理论，从有了提问开始，关于提问对于教育教学的意义的探讨就已经开始了。随着
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯市乌审旗第二实验小学 内蒙古 鄂尔多斯 017000
【出 处】
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教育发展研究规划科研成果交流会
【发表日期】
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2018年期
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