【摘 要】
：
面对信息化的教育要求,教师需要发展新的专业知识与能力.为此,国际国内纷纷出台了针对教师教育技术能力的相关标准,包括国际培训、绩效、教学标准委员会的教师能力标准,联合
【机 构】
：
华东师范大学教育信息技术学系,上海,200062
论文部分内容阅读
面对信息化的教育要求,教师需要发展新的专业知识与能力.为此,国际国内纷纷出台了针对教师教育技术能力的相关标准,包括国际培训、绩效、教学标准委员会的教师能力标准,联合国教科文组织的技术整合能力标准,美国教师教育技术标准,以及我国的中小学教师教育技术能力标准.这些专业能力标准,都是针对教师教育技术能力作出的明确规定.本文对国际上与教师教育技术能力相关的标准进行了解读,并通过比较,分析了各自的特点.
其他文献
国内外目前已有的网页内容过滤实现途径主要使用过滤软件,它们各有优缺点,均难尽如人意.本文首先简介了中国网络教育内容分级标准和Web服务的基本概念,详细阐述了基于Web服务
LOGO思想,是信息科学的核心,在众多科学中扮演着重要的角色.面向21世纪信息时代的教学改革,应该以之作为核心的方法论.本文以学习环境的发展作为案例对此加以了阐明.
本校为偏远学校,运用视讯设备进行跨校远距教学提升教学品质、增进学生学习动机和能力.以行动研究方法探讨跨校间视讯教学设备使用、资源共享、协同教学形成的历程.研究结果
本文的目的欲探讨在家教育的身心障碍学生使用网路学习的可能性,希望利用网路为媒介来满足在家教育学生的教育需求.除了文献探讨在家教育学生的身心特性、就学困境、教育需求
英国开放大学设计了以学习材料、学习服务和学生支持为产品(服务)维、以学术、教育学、媒体制作和服务质量为角度维,以及以质量控制、质量保证和质量提高为过程维的立体质量
本文就数位学习专案经理的决策需求,以目前社会上涌现的社交软体、开放源码学习平台与快捷式数位学习工具为主轴,设计一套"快捷工具EPSS"工具,俾使专案决策者藉由此决策辅助
目的:通过分析掌握宁海县恶性肿瘤的发病现状。方法:采用描述性流行病学方法,描述分析2011年《浙江省慢性病监测信息管理系统》中恶性肿瘤报告资料。结果:2011年宁海县恶性肿
对于远程教育机构来说,依据远程学习者的不同特点有针对性地进行课程开发和提供优质学习支持服务,是远程教育顺利开展的前提保证.但是,调研结果发现,国内关于远程学习者聚类
本文根据教师专业发展中存在的问题,提出了通过培训来创建学习实践共同体的构想,并在苏州地区信息化教育研究型教师培训项目上进行了实施.研究结果表明,本培训所创建的学习实
从选择染料、助剂入手，以同一织物的不同色号生产为例，探讨了高日晒牢度纯棉阻燃面料的生产工艺流程、工艺条件，并对阻燃性能和日晒牢度进行了测试。