【摘 要】
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情境教学法作为一种新型的教学方式,对理想教学效果的实现具有至关重要的作用,尤其是对数学这门抽象性与逻辑性较强的学科而言,更是达到了前所未有的效果。小学数学是培养学
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情境教学法作为一种新型的教学方式,对理想教学效果的实现具有至关重要的作用,尤其是对数学这门抽象性与逻辑性较强的学科而言,更是达到了前所未有的效果。小学数学是培养学生学习兴趣、奠定数学基础的关键时期,因此数学教师有必要将情境教学法合理应用到小学数学实际教学中,提高数学课堂的趣味性,激发学生探索数学知识奥秘的兴趣,使学生的数学学习效率呈现不断提高的状态,从而使小学数学教学质量实现理想的提高效果。
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