【摘 要】
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在人际交流过程中,人们有时需要从一种语言转换至另一种语言以便顺利进行交流,这种转换被称为语言转换,转换过程中有能量消耗,产生语言转换代价,一般将母语定义为L1,非母语定
【机 构】
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广西师范大学教育学部认知神经科学与应用心理广西高校重点实验室;
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在人际交流过程中,人们有时需要从一种语言转换至另一种语言以便顺利进行交流,这种转换被称为语言转换,转换过程中有能量消耗,产生语言转换代价,一般将母语定义为L1,非母语定义为L2,研究发现,L2转L1的代价通常要小于L1转L2,因此产生转换优势效应。但这种效应可能会受到L2使用时长和熟练度的影响,本研究设计了两个实验,探讨这两种因素对语言转换的影响。实验均采用词汇判断任务,要求被试判断出现的词语是否为动物词。实验一选取汉-英非熟练双语者、蒙-汉熟练双语者作为被试,旨在比较语言熟练程度处不同水平的双语者的语言转换效应;实验二比较在校与非在校蒙-汉双语者的词汇判断效应,进一步探讨使用时长对语言转换的影响。实验结果显示:1.熟练双语者的语言转换代价显著小于非熟练双语者,产生双语优势效应。2.汉-英非熟练双语者对汉字(L1)的反应快于英文(L2),从英语(L2)转汉语(L1)的代价更大;蒙-汉熟练双语者对汉字(L2)的反应快于蒙文(L1),从汉语(L2)转蒙语(L1)的转换代价更大,二者都产生了非对称性的转换代价。3.非在校蒙-汉熟练双语者在汉语(L2)转蒙语(L1)的转换代价上大于在校蒙-汉熟练双语者,在蒙语(L1)转汉语(L2)的转换代价上则没有差异,前者对母语文字的识别出现延迟。这些结果表明L2的使用时长和熟悉度会影响双语者的语言转换和识别,非熟练双语者不长使用非母语,对其的反应更慢;而熟练双语者长时间使用非母语,增强了非母语的熟练度,影响了母语的识别。本研究揭示了双语熟练程度对语言转换的影响,并受时间因素的影响,长时间不接触母语的熟练双语者会出现反母语优先现象。
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