【摘 要】
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在由基础课程学习阶段而转入专业课程学习时,学生仍然习惯于被动地接受知识.由于对所学知识的应用领域体会不深,大大影响了对专业基本理论和方法的学习效果,创新能力的培养更
【机 构】
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深圳大学机电与控制学院 深圳518060
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在由基础课程学习阶段而转入专业课程学习时,学生仍然习惯于被动地接受知识.由于对所学知识的应用领域体会不深,大大影响了对专业基本理论和方法的学习效果,创新能力的培养更无从谈起.在教学过程中,专业课程教师除了在课堂上加强知识应用背景和案例介绍,还要探索各种形式的实践教学环节,将理论体系有机地融合到实际应用中.作为主干技术基础课程的机械原理课程,在培养学生的机械设计能力和创新能力所需的知识、能力和素质结构中,占有十分重要的地位.当前,物质文化生活的日益丰富使得新型机电产品不断涌现,挖掘生活范围内机电产品,对其功能、结构及创意进行分析,将其合理安排到教学中,改革当前的教学体系,并将其规范化,是一种创新的、切实可行的思路,作者对此进行了尝试,取得了显著效果.
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