【摘 要】
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来访者系某普通小学的一年级新生，因适应不良，突发事件影响，产生教室恐惧症，经班主任老师介绍，由父母带领前来求助。具体表现出焦虑、痛苦等不良情绪，出现大哭、咳嗽、喘气、呼吸急促的躯体行为，辅导者诊断为一般心理问题，教室恐惧症。运用放松训练、系统脱敏、家庭治疗、个别辅导，消除了来访者的不良情绪。
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来访者系某普通小学的一年级新生，因适应不良，突发事件影响，产生教室恐惧症，经班主任老师介绍，由父母带领前来求助。具体表现出焦虑、痛苦等不良情绪，出现大哭、咳嗽、喘气、呼吸急促的躯体行为，辅导者诊断为一般心理问题，教室恐惧症。运用放松训练、系统脱敏、家庭治疗、个别辅导，消除了来访者的不良情绪。
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