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在许多人眼中,数学是一门很难、很枯燥的学科,但在初中数学里,却是一门很重要的学科,他们的年龄还不大,对抽象的概念还不能很好的理解,所以,老师要不断地改进课堂教学,特别是在"双减"的背景下,要通过多种途径,让学生的数学兴趣得到充分的发挥,让他们的参与感得到提高,从而达到更好的学习效果。
“双减”背景下初中数学课堂教学效率提升策略研究
【摘 要】
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在许多人眼中,数学是一门很难、很枯燥的学科,但在初中数学里,却是一门很重要的学科,他们的年龄还不大,对抽象的概念还不能很好的理解,所以,老师要不断地改进课堂教学,特别是在"双减"的背景下,要通过多种途径,让学生的数学兴趣得到充分的发挥,让他们的参与感得到提高,从而达到更好的学习效果。
【机 构】
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江西省赣县区吉埠中学
【出 处】
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对接京津——社会形态 基础教育
【发表日期】
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2022年01期
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