【摘 要】
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E-Learning系统使用行为的预测及其影响因素的重要性排序是一个复杂的决策问题。本文的研究目的是在分析SNS企业知识社区中E-Learning参与的影响因素基础上,应用层次网络分析
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目(71071117)
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E-Learning系统使用行为的预测及其影响因素的重要性排序是一个复杂的决策问题。本文的研究目的是在分析SNS企业知识社区中E-Learning参与的影响因素基础上,应用层次网络分析作为多准则决策方法对E-Learning参与行为影响因素进行重要性排序以判断E-Learning参与行为。在相关文献综述的基础上,首先,分析SNS企业知识社区中E-Learning参与影响因素;接着,建立E-Learning参与的层次网络分析模型,模型既可应用于个体层次和群体层次E-Learning参与影响因素重要性排序分析,也可在此基础上判断E-Learning参与行为;第三,通过问卷调查应用所构建的层次网络分析模型。研究结果有助于企业关注员工E-Learning参与的重要影响因素,采取相应策略,实现企业E-Learning相应目标。
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