【摘 要】
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<正> 习得性无力感源于20世纪60年代,由美国动物学习理论家Seligman通过动物电击实验首先发现。此理论早期是以控制性为基础,由于控制点理论的出现,心理学家们又把归因及解释
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<正> 习得性无力感源于20世纪60年代,由美国动物学习理论家Seligman通过动物电击实验首先发现。此理论早期是以控制性为基础,由于控制点理论的出现,心理学家们又把归因及解释风格引入到了无力感的理论研究中。近几年来,又出现了以目标理论和认知信念为主的广义上的无力感理论,使其研究更加丰富。本文在介绍了无力感理论的同时,为了更深入的了解此理论,还涉及到无力感的成因。形成无力感主要是与失败后的不良心态和消极归因,儿童早期的被教养方式,采用何种成就动机指向,学习任务的投入方式等因素有关。并且在形成后情感和行为上都有消极的表现
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