【摘 要】
:
Diigo是以Web2.0为平台开发出来的一个社会性软件,具有在线标记、网络书签、群组论坛、网络搜索等强大功能.运用Diigo,网络学习可以在教学资源利用、学习监控与辅导、班级学
【机 构】
:
韩山师范学院教育系,广东 潮州 521041
【出 处】
:
第十四届全国计算机辅助教育学会年会
论文部分内容阅读
Diigo是以Web2.0为平台开发出来的一个社会性软件,具有在线标记、网络书签、群组论坛、网络搜索等强大功能.运用Diigo,网络学习可以在教学资源利用、学习监控与辅导、班级学习共同体等方面补充与拓展课堂教学,促进网络学习与课堂教学的有效融合.
其他文献
首先介绍了Director软件在多媒体课件制作中的优势,设计了使用Director软件制作多媒体课件的一般流程,然后结合流程图进行了具体的案例设计,并对案例中的关键技术进行了阐述,
专题学习网站作为一种新型的网络教育资源,集合了知识学习,网上交流,在线测评等多种功能,在教学中发挥着独特的作用.在5· 12汶川地震一周年之时,本文作者与怒江中学合作,以
学习始终是学生自己的事,任何人都无法去替代.新课改的深入开展带来的是学生学习方式的革命,而教师在这中间的关键作用在于引发学生独立地去思考,深度地去思维.深度学习并不
本文介绍了一个基于多媒体课件制作软件Authorware开发的选择题考试系统的设计与制作的过程,介绍一个选择题考试系统的系统结构流程图的设计过程基础上,主要介绍了用户登录系
“分层阅读教学策略”,即针对不同学情的教学对象,采用阶梯式的目标设置来满足不同能力水平的学生学习要求,在大班额的情况下让各个层次的学习者受益.课程的设计离不开教学理
(2014年8月15日,根据录音整理)很高兴到深圳市来听取广东省、广州市、深圳市、清远市地方志工作的情况汇报,与广东各地市地方志工作机构的主要负责人座谈。广东省委常委、常
以教材母题为前测内容,基于前测数据,准确制定复习主题,“母题式前测”做起来;让学生在课堂上体验“针对前测错误—自主反思—同伴互助—变式巩固—自主创新—有所收获”的蜕
SNS,即社会性网络服务,是Web2.0的产物.文章从当前SNS在国内外发展的现状出发,结合SNS五个方面的特点,分析了其在教育中应用的可行性和与教育类网站结合的契合点;然后以基于S
<正> 三、前苏联伦理学家今后 研究的伦理课题 自从1986年苏共27大上,戈尔巴乔夫尖锐地批评了社会科学研究中存在着严重的教条主义错误以来,伦理学界也以公开性原则为武器,大胆地、公开地揭露社会道德生活和伦理学研究中的问题,即“病点”。有的伦理学家指出,苏联社会道德淡化正在继续,许多生产者不具有生产主人翁的感情,农庄庄员缺乏热爱土地的感情,工人缺乏热爱工厂的感情,公民缺乏热爱祖国的感情,男人缺乏热爱家庭的感情。有位教授说,今天的“病”很多,最可悲的是有很多有才干的人,包括年轻人,消沉
美国医学专家们的一项研究显示,摄取较高量的黄体素和玉米黄质,能降低43%罹患老年黄斑性病变的几率。玉米
A study by medical experts in the United States showed that u