【摘 要】
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本研究以大学生为被试，使用EyelinklⅡ型眼动仪为实验仪器，以汉语歧义词中的偏向歧义词为实验材料，考察了不同的语境对偏向歧义词消解的影响，目的在于探讨汉语词汇歧义加工机制。采用单因素二水平被试内的实验设计。歧义词是偏向歧义词。语境有两种，双关语境(支持偏向歧义词的两种意义)，单一语境(支持偏向歧义词的次要意义)。例如：仪表(主要意义"人的外表"；次要意义"测量时用的仪器")。双关语境，"他对自
【机 构】
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天津师范大学心理与行为研究中心,天津,300074
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本研究以大学生为被试，使用EyelinklⅡ型眼动仪为实验仪器，以汉语歧义词中的偏向歧义词为实验材料，考察了不同的语境对偏向歧义词消解的影响，目的在于探讨汉语词汇歧义加工机制。采用单因素二水平被试内的实验设计。歧义词是偏向歧义词。语境有两种，双关语境(支持偏向歧义词的两种意义)，单一语境(支持偏向歧义词的次要意义)。例如：仪表(主要意义"人的外表"；次要意义"测量时用的仪器")。双关语境，"他对自己的仪表很在意，生怕机器出现故障"；单一语境，"他对进口的仪表很在意，生怕机器出现故障"。眼动数据的结果是后期整合的指标(总注视时间和回视时间)上在语境、目标词、中性区发现了差异。实验结果支持了整合模型。
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