【摘 要】
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<正> 网络在信息时代迅速扩充,其带来的正面或负面影响,有进一步探究的必要;但国内针对网络使用者的阶层特质,以及网络使用对学习心理的影响的严格量化研究并不多,且尚未看到
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<正> 网络在信息时代迅速扩充,其带来的正面或负面影响,有进一步探究的必要;但国内针对网络使用者的阶层特质,以及网络使用对学习心理的影响的严格量化研究并不多,且尚未看到探讨网络对学业成绩影响之相关研究。本研究以宁夏大学学生为研究对象进行研究,所要探讨的主要问题包括:(1)探究透过网上与现实人际关系对于学业成绩、的影响。(2)探讨人格特质影响网络学业成绩的心理机制。(3)根据资料分析结果,检证相关理论假设。根据路径分析的结果,可做以下的结论:
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