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教育部提出的“卓越工程师教育培养计划”是未来较长时期内我国高等工程教育改革的重大举措，是促进高校培养适应社会和经济发展需要的高级专门人才的一项新的“质量工程”。本文以应用型本科高校土建类专业卓越工程师的培养及培养模式为研究目标，以学生实践能力、创新能力培养为主线，探索教学内容和课程体系改革。