【摘 要】
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<正>小学数学教学是学生数学学习的启蒙阶段,学生在小学数学学习中,不仅仅是需要获取大量的基础知识和方法,为后一阶段的学习做准备。不仅仅是知识和方法,同时学习行为习惯的
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<正>小学数学教学是学生数学学习的启蒙阶段,学生在小学数学学习中,不仅仅是需要获取大量的基础知识和方法,为后一阶段的学习做准备。不仅仅是知识和方法,同时学习行为习惯的养成,以及思维探究能力的培养也是不容忽视的,在小学阶段如果学生能够形成动脑思维的习惯,并同时进行了初步的思维方式训练。那么在今后的中学阶段,对于解决初中数学当中逻辑性较强,思维结构缜密的知识会有非常大的帮助,因此在本次研究中,笔者将着重探索小学
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