中学语文阅读教学相关论文
阅读是人们获得各种信息最迅捷的途径之一，也是人们学习、工作、生活中获得信息从而进行思想交流的迅速有效的方法。所谓“读书破万......
《语文课程标准》明确指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”这句话深刻地阐明了阅读在学......
一、多媒体的运用能够加大课堂内信息的容量rn语文课就是进行语言信息的输入(吸收)和输出(表达)的课,语文教学的过程,也是一个信息......
阅读教学是语文课的基础,在整个中学语文教学阶段有着非常重要的地位。如何开展阅读教学呢?《语文课程标准》明确提出:“阅读是学......
传统的中学语文阅读教学存在许多弊端和不足:注重教师“讲析”的传统阅读方式,不能激发学生的阅读激情;“习题”式阅读教学,欠缺拓......
21世纪是国际政治、经济、科技的竞争，更是人才的竞争，其核心就是人的素质。作为语文教师，对学生进行素质教育，提高全民族的文化素质就......
现如今,我们的语文阅读课对学生来说越来越失去吸引力,同时教学模式变得僵化,教学目的也难以实现。而日本动漫《黑塔利亚》拟人化......
在应试教育的大环境影响下,当前的中学语文阅读教学呈现出一定的刻板化与片面性,对于学生的语文综合素养塑成有着消极的阻碍作用.......
提问是教师指导学生设疑解难、激疑促思的一种有效方法.在阅读教学中,我们应精心提问,提高效率.rn找准切入点,设问要巧妙.设计问题......
摘 要: 中学语文阅读教学是中学语文学习中十分重要的一个环节,如何在课堂上有效把握好这一环节,这是需要每个语文教师深入探讨的......
语文是美的化身,新课标将语文定位于工具性与人文性的统一即是明证,“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情…语文课程还应重......
中图分类号:G633.3文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)05-141-01 面对基础教育课程改革的逐年推进,以及新语文课程标......
本文从语文阅读教学工作入手,针对新媒体时代下中学语文阅读教学的变化和应对措施进行了研究分析,希望能够促进教学工作的顺利开展......
审视当前的中学语文阅读教学,仍有一些问题值得我们去深思.下面就自己在阅读教学中发现的几个问题,来谈谈自己的一些粗浅的看法.rn......
在中学阶段，阅读教学和作文教学一起构成了语文教学的主要内容。阅读教学在整个中学阶段都占有非常重要的地位。阅读能力是一个人综......
摘 要：语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。阅读是搜集处理信息、认识世......
【摘要】语文作为我国教育的基础教育学科之一，在整个教育体系中起到着重要的作用。语文也是中华传统文化的有机载体，我们在进行中华......
摘 要：语文是一种很重要的交际工具，也是人类文化的一个重要组成部分。语文课程的基本特征就是工具性和人文性的统一。阅读是收集处......
中学语文阅读教学,我认为其主阵地仍然在课堂,其核心仍然是文本,其主体往往是学生.然而,在现行中学语文教学中,语文教师对文本阅读......
本文以原形阅读理论在中学语文阅读教学中的实践探讨为研究对象,首先对原形阅读理论进行了具体的阐述分析,随后提出了一些原形阅读......
初级中学语文教学标准对中学语文阅读教学作了重要修订，要求“整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情，理解课文的内容和思路，对课文......
摘 要： 在当前的语文阅读教学中，学生随意解读课文的现象往往得不到矫正，或把初始化阅读当成课堂阅读，这是因为教师放弃了自己的职责。......
随着课改的深入,阅读教学一改过去那种缺乏生气的教学氛围和呆板的学习方式,师生的思维活跃了,创新意识被激发了,课堂呈现一派生机......
新课标认为:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美经验的重要途径。”著名教育家夏丏尊认为:“理解与写作为学习国文......
思维训练是语文阅读教学的重点.所以,教师应通过思维训练来培养学生乐思与善思.阅读的过程必然要伴有分析、比较、综合、概括、归......
随着新课程标准的实施,阅读教学成了语文改革的重点。在当前的阅读教学中却存在着分析教学、肢解教学、表演教学,忽视了学生的主体......
在“升学率”的重压之下,语文教师陷入了重教不重学的怪圈。为应付考试,不得不把学生变成“教参的翻版”,变成“长脚的书橱”。然......
建构主义的先驱皮亚杰认为学习的主要方法是发现，知识的获得是主体和客体相互作用的结果。新知识的获得以旧的经验为基础，新的经验的......
新课改实施以来,各个学科都在积极运用电化手段与多媒体教学,语文教师更是把语文课堂打扮得“花枝招展”,让孩子们在语文知识的海......
摘 要： 文章认为要优化中学语文课堂教学，课堂导入形式要多样，教师的教学语言要丰富多彩，要激发师生情感，使语文教学课内外结合。 关......
摘 要： 人性化是当今时代的主题，中学语文教师如何培养学生阅读的个性呢？文章提出：应营造和谐的课堂氛围，尊重学生在独立自主阅读下获得......
语感是人们在长期的规范的语言训练中养成的一种带有浓重经验色彩的较直接、迅速地感悟语言文字的能力.把语感能力的培养提高到了......
摘要：本文主要阐述语文课堂怎样在“说”、“读”、“写”方面下工夫，把学习的主动权还给学生。 关键词：中学语文阅读教学；用教材教......
在中学阶段,阅读教学和作文教学一起构成了语文教学的主要内容。阅读教学在整个中学阶段都占有非常重要的地位。关于语文阅读教学......
在新课改的浪潮中,对话教学-这一崭新的教学方式已被广泛地应用于中学教学当中,但是,由于种种原因,中学语文阅读对话教学这一新型......
本文简要分析了“知人论世”“以意逆志”对于中学语文阅读教学的参考价值,以及这两种文学批评方法运用于语文阅读教学中的方法和......
语文阅读教学中的“只见树木，不见森林”，即指在课文教学中偏重于文章局部的理解、突破，而忽视文章整体的感悟和把握。其结果，学生只能......
摘 要： 当前中学语文阅读教学中存在肢解作品、作品解读单一化、作品解读脱离文本等问题。针对这些问题，在中学语文阅读教学中应达到......
文章结合教学实践，对信息时代的中学语文阅读教学进行了初步探索，认为运用信息技术不仅可以运用信息技术创设情境，激发学生的阅读兴趣......
阅读教学是中学语文教学的中心与灵魂,语文阅读不仅是学生的个性化行为,而且是教师的个性化行为,是学生、教师个性化体验和感知文......
江苏省新的高考语文学科考试说明在千呼万唤之中新鲜出炉,与往年相比,有许多改变,其中给人印象最深的无疑是它明显提高了对考生阅......
