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本文对利用主题知识网站,进行知识的重新组织问题进行了探讨。Internet“知识海洋”中的知识很多都缺乏必要的组织,尤其是缺乏面向具体教学对象的必要的组织。为了有效地支持教学,要进行知识的重新组织。经过知识的重新组织而形成的主题知识网站,是“有灵性的知识池塘”,它的设计要关注教育、教学目标和学生的具体需求，它的建造要关注嵌套性结构、知识材料的支持、制作队伍的组织以及应用阈限的估量。