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实施分层教学对体育教师的教学水平和能力都提出了很高的要求.立足于学生个性的差异分层预设,满足学生个别学习的需求分层施教,实现最大限度地调动各层次学生的学习积极性分层评价,最终目标是使每个学生在原有基础上得到最大发展.
小学体育分层教学模式研究
【摘 要】
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实施分层教学对体育教师的教学水平和能力都提出了很高的要求.立足于学生个性的差异分层预设,满足学生个别学习的需求分层施教,实现最大限度地调动各层次学生的学习积极性分层评价,最终目标是使每个学生在原有基础上得到最大发展.
【机 构】
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湖南省湘西土家族苗族自治州凤凰县大田学区 互助土族自治县城南小学
【出 处】
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2020年基础教育研究论坛
【发表日期】
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2020年6期
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