【摘 要】
：
立德树人是教育教学的核心,加强立德树人视域下小学数学课堂教学的实践培养,是促进学生身心发展和数学知识学习的必要举措。小学数学教材中往往渗透着德育教育内容,将德育教学融入数学课堂中,能够改变传统重学业轻品德的教学作风,将立德树人作为教学核心,学生在掌握数学知识的同时,能够学会做人的道理,认识到思想道德素质对个人身心发展的重要意义。本文将分析当下小学数学课堂教学实践的现状以及加强立德树人在数学课堂教学
论文部分内容阅读
立德树人是教育教学的核心,加强立德树人视域下小学数学课堂教学的实践培养,是促进学生身心发展和数学知识学习的必要举措。小学数学教材中往往渗透着德育教育内容,将德育教学融入数学课堂中,能够改变传统重学业轻品德的教学作风,将立德树人作为教学核心,学生在掌握数学知识的同时,能够学会做人的道理,认识到思想道德素质对个人身心发展的重要意义。本文将分析当下小学数学课堂教学实践的现状以及加强立德树人在数学课堂教学实践中融入的必要性,提出数学课堂优化策略,旨在小学数学课堂中融入德育教育,加强立德树人。
其他文献
“三个务必”是新时代中国共产党“走好新的赶考之路”的政治宣言和行动纲领，科学回答了“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”这一重大时代课题，其形成有着深刻的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑。三个“务必”之间价值同向、逻辑互补、相辅相成，分别从根本要求、作风保障、动力支撑三个方面阐释了建设长期执政的马克思主义政党应强化什么样的政治自觉、保持什么样的政治品格、具备什么样的
木雕工艺是中华民族传统工艺的主要组成之一,被广泛地应用到中式家具、中式建筑之中。木雕工艺技法将中华民族优秀传统文化中所内含的行为准则、价值观、思维方式均一一体现出来,早已成为了中华民族的非物质文化遗产的构成部分。本文首先分析了木雕工艺技法的特点,其次,分析了木雕工艺技法的保护与传承措施。
数学学科不仅包含极大的智育价值,更蕴含巨大的德育价值,是启迪人生、树立正确价值观的重要教学载体。教师以教材为媒介融合德育元素,促进两者的融合发展,既对提高教学质量、提升学生成绩有好处,也对实现德育、智育双重教育大有裨益。为了加快教育教学改革工作,落实立德树人的教育要求,需要在现有的教学工作基础上,对教育教学的现状进行剖析。本文在立德树人视域下,根据小学数学课堂教育教学的特点,对小学数学教学工作的问
背景:动脉粥样硬化性心血管疾病（atherosclerotic cardiovascular disease,ASCVD）是全球公共健康的最大威胁之一,呈高发病率、年轻化的趋势,血脂代谢异常是其主要危险因素。遗传学、流行病学及临床干预研究均表明残余胆固醇（remnant cholesterol,RC）水平可以预测心血管事件的发生。本研究旨在探究真实世界中动脉粥样硬化性心血管疾病一级预防危险分层情况
目的：研究OSCE考核模式在护理人员培训以及技能考核中的效果。方法：2019年6～2020年6月期间选取医院低年资护理人员80例，随机分为对照组和观察组，每组40例。对照组采取常规模式进行培训及技能考核，观察组采取OSCE考核模式进行培训及技能考核。比较两组培训后的考核结果，同时比较两组对培训效果的满意度。结果：观察组培训后，评判思维、实践能力、人文关怀、护患沟通、应急应变能力、总分均高于对照组，
建构社会治理共同体是国家推进基层治理现代化的重要路径。它体现着国家对基层治理的意志，党建引领社会治理共同体的构建便是这一意志的重要体现。共同性关系联结是共同体的本质。社会治理共同体建构的基本问题是公共性治理关系的建构。基层党组织作为基层治理的结构性要素，通过宣传、动员、培育、整合、吸纳、服务等机制对共同治理的价值、主体、组织、资源、制度等治理要素进行集成，生成了把多元主体联结起来的治理关系，促进了
文章以企业创新绩效为切入点,以2008—2016年中国A股主板上市公司为样本,考察供应链关系变动的经济后果、作用路径以及企业的应对机制。研究结果表明:（1）供应链关系变动会降低企业创新绩效;（2）作用路径检验发现,供应链关系变动通过提高企业经营风险抑制企业创新绩效,但未发现供应链关系变动通过融资约束和关系维护成本这两条渠道影响企业创新绩效的证据;（3）进一步研究发现,企业适当引入多元化股权结构和实
日间手术的基本理念是最大限度地压减术前住院日和平均住院日，通常都是指24小时出入院，但有很多因素制约了日间手术的广泛开展。为了克服这些因素，充分发扬日间手术的高效运转理念，解放军总医院海南医院眼科提出并实践了半日间手术，即有选择、有计划地让患者住1晚，按计划在2个工作日内完成所有手术或操作并让患者出院，既较好地解决了患者的需求和社会的压力，又解决了医务人员的顾虑。同时，4S模式很好地总结了这种日间
立德树人是当前素质教育的核心内容,它在促进学生成长、转变教学方式方面起到了积极的推动作用。道德教育是教育之根本,道德教育在每一门课程中都发挥着重要的育人作用。因此,将道德教育融入小学数学教学中,不仅能提高数学课堂教学质量,还能更好地贯彻“以德为本”的要求。本文从立德树人的大背景出发,探讨如何把道德教育融入小学数学教学中,希望能给教学工作者提供一些有益的启示。
随着新时期发展,为了进一步推进木雕工艺的传承与发展,应重视结合木雕雕刻技法,科学地进行技法研究,从而创新传统木雕工艺,有效地为木雕技艺发展奠定基础。本文分析了木雕工艺技法的艺术价值,总结了相关的技法以及传承发展对策。