【摘 要】
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本文探讨了改革开放30年来中国新闻传播教育的发展变化,总结出了由新闻教育到新闻传播教育的变化、新媒体出现之后的教学内容的变化、对新闻传播教育认识的变化、民族新闻传
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本文探讨了改革开放30年来中国新闻传播教育的发展变化,总结出了由新闻教育到新闻传播教育的变化、新媒体出现之后的教学内容的变化、对新闻传播教育认识的变化、民族新闻传播教育的升变、新闻传播学博士后的培养实现了从无到有的转变、一些新闻院校的领导层发生根本异变、中国新闻传播教育中有了病变等7个方面的变化。分析了原因,给出了应对方法。
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