【摘 要】
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本研究采用质性研究方法，对教练员和运动员进行访谈，通过归纳教练员—运动员人际冲突的原因、处理策略，力求反映关系演变的全貌。教练员—运动员人际冲突的原因分为消极情感和消
【机 构】
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华中师范大学体育学院,武汉,430079
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本研究采用质性研究方法，对教练员和运动员进行访谈，通过归纳教练员—运动员人际冲突的原因、处理策略，力求反映关系演变的全貌。教练员—运动员人际冲突的原因分为消极情感和消极行为。教练员—运动员人际冲突的应对策略分为积极应对和消极应对，积极应对方式包括主动解决和自我反省，消极应对则表现为心理或行为的回避。教练员—运动员人际冲突演变是具有选择性和积极性的过程。
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