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<正>自《汉语拼音方案》颁布以来,为推行汉语拼音,教材中设计的"汉语拼音教学方案"(即教材中汉语拼音的教学安排)经历了曲折的发展,其间既有成功的经验,也有失败的尝试。本文通过对中国和新加坡"汉语拼音教学方案"发展历程的梳理,旨在推动人们在以史为鉴、彼此借鉴成功经验的基础上,积极探求最佳的"汉语拼音教学方案"。