论文部分内容阅读
我国在新一轮新课改中,对数学教学给予了更多的关注。在小学阶段,教师应特别注重对学生的核心素养的培养,在教学中加强对学生的知识传授,并在教学过程中拓宽了课余内容,充实了学生的知识库,提高了学生的自主性。在"双减"的大环境下,老师们按照国家的规定,减少了家庭作业的安排,减少了课后的训练,让学生有了更多的自主学习和探索的机会,既能巩固所学的知识,又能提高他们的学核心素养,让他们更加热爱学习数学。