小学语文阅读教学中的对话策略研究

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<正>一、课题研究的背景《语文课程标准》指出;"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学应是学生、教师、文本之间对话的过程。"在小学语文教育中,阅读教学是非常重要的内容,语文课堂教学活动也是以一篇篇的阅读文本为依托进行的。可以说,小学语文阅读教学肩负着为学生夯实语文基础、培养良好阅读习惯和树立正确阅读观的重任,是小学语文教学的重中之重。因此,教师必须
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