【摘 要】
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新冠疫情的出现使得我国正常的教育教学节奏直接被打乱,为了凸显与时俱进的育人理念,有效应对外部环境的负面影响,许多中学开始提出了停课不停学的号召,以线上教学为基础,鼓励学生自主探索,全面创新教育教学模式。对于初中英语来说,线上教学的难度系数相对偏高,教师需要注重对线上教学优缺点的分析以及研究,掌握这一现代化教学策略的使用要求及技巧,进而提升学生的英语学习成绩,确保学生在英语思维和英语意识的指导下自由
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新冠疫情的出现使得我国正常的教育教学节奏直接被打乱,为了凸显与时俱进的育人理念,有效应对外部环境的负面影响,许多中学开始提出了停课不停学的号召,以线上教学为基础,鼓励学生自主探索,全面创新教育教学模式。对于初中英语来说,线上教学的难度系数相对偏高,教师需要注重对线上教学优缺点的分析以及研究,掌握这一现代化教学策略的使用要求及技巧,进而提升学生的英语学习成绩,确保学生在英语思维和英语意识的指导下自由发散、大胆探索。
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