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加州大学伯利克分校开展的Scholars Box项目成功地解决了开放教育资源建设的技术和文化互用性问题，促进了学生以及社会人员创建、使用、以及分享开放教育资源。文章在对Scholars Box项目进行介绍的基础上，探讨其技术和文化的互用性问题，尝试为我国高校开放教育资源的建设和共享中的若干问题的解决提供思路。