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汉语语音识别系统的研究
【机 构】
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湖南大学
【出 处】
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国际机电一体化学术会议
【发表日期】
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1991年期
其他文献
摘 要：英语是中小学课程教学重点，通过英语教学让学生掌握英语知识技能，提高学生英语语言应用能力，这对促进新时期我国国际间的合作及发展有重大而深远的意义。本文主要分析了当前我国初中英语教学中三维目标的落实情况，然后探讨了基于三维目标的初中英语小组合作教学策略的实施，希望给相关教师提供一些有价值的参考。 关键词：三维目标；初中英语；小组合作 一、 引言 2001年5月颁行的《基础教育改革标准（试
摘 要：普通高中英语教学改革的步伐在不断迈进，从课程标准来看，不仅对高中学生必会词有具体要求（3000-4500词组量），同时对阅读量（30万词）也有要求。这一变革使得学生在高中英语学习中要掌握的词汇数量有很大的上升，其中更增加了很多易忘易错易混淆的词汇，这让学生在记忆词汇时普遍出现记忆效率低，从而产生“英语难”的观念。这种情况的背后所折射出的是以往的传统教学方式已经不能完全适应新要求。因此，教师
摘 要：随着社会经济和科学技术的不断发展，互联网在人们的生活与学习中发挥着越来越重要的作用，在互联网不断发展的同时，微课逐渐发展起来，以其高灵活性和高互动性的特点，成为英语口语教学中备受青睐的教学方法。本文就微课在初中英语口语教学中的应用进行分析和探究，并提出一系列具体的应用对策，希望能够有助于初中英语口语教学。 关键词：英语口语教学；微课；应用对策 一、 微课的涵义 （一） 微课的含义
摘 要：本文从大学英语课程考试体系改革的必然性出发，阐述了现行大学英语传统考核体系的弊端，并依据大学英语这门学科的特点，对现有单一终结性考核体系进行了有效改革，构建了较为科学、合理的多元评价体系，以此来提高学生的学习兴趣和学习的主动性，提高教师教学质量，促进大学英语课程考核体系改革的深入。 关键词：大学英语课程；多元评价体系；考试；改革 一、 大学英语课程的基本状况 随着社会各个行业对英语的
该文详细叙述了一个汉语清音声母识别系统的原理及实现方法。系统中采用了倒频谱系数、能量等做为特征参数。为了提高识别率和识别速度，首先在语音端点检测时采用的是自适应算
摘 要：在高中英语阅读课堂教学之中，和谐平等的氛围、良好互动的环境，才能更好地激发学生的高中英语阅读激情，教师要以学生为主体、以课程改革为背景，探索高中英语阅读课堂教学中的互动教学模式和方法，要引入多样化的互动教学方式和手段，更好地培养学生的英语语言综合运用能力，促进学生的语言全面发展。 关键词：互动教学；高中英语；阅读 高中英语阅读课堂要获得良好的教学效果，就要开展以学生为主体的互动教学模式