【摘 要】
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继承和弘扬我国优秀传统文化是我们每一个炎黄子孙应尽的义务,也是小学生德育教育的一大核心板块,弘扬和培育优秀传统文化是中小学全部教育教学活动的共同任务,各学科在教学
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继承和弘扬我国优秀传统文化是我们每一个炎黄子孙应尽的义务,也是小学生德育教育的一大核心板块,弘扬和培育优秀传统文化是中小学全部教育教学活动的共同任务,各学科在教学过程中要注重传统文化和民族精神的渗透和传播。数学教师要积极寻找数学这门学科和传统文化的结合点,引导学生感受、体会、领悟我国优秀的传统文化,增强民族自豪感。利用数学课堂进行数学文化的渗透,可以使学生发现数学学科的魅力的同时,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
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