浅谈移动互联网技术如何助力科学传播

来源 :2012科学与艺术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hqxt2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
今年7月CNNIC发布的统计报告显示中国手机网民已达3.88亿,首超台式电脑成为第一大上网终端,覆盖的广泛用户也使其成为了重要的信息传播渠道,如何通过这个渠道为公众提供更好的科学传播服务成为了各传统科普和网络科普机构探索的焦点.本文通过对创新的近场通讯、二维码、地理围栏、增强现实几个移动互联网技术及传播手段进行探索和分析,列举了用手机测量心跳速率、通过外设手机变为显微镜、望远镜、手机自动解魔方等针对移动端的创新应用和传感器使用的案例,并对应用这些移动互联网技术助力科学传播的场景进行了展望.
其他文献
随着数字技术的发展,对绘画的研究和解读不仅仅限于平面,开始向三维空间扩展.三维数字化技术的出现,为数字技术在文化领域的应用开辟了新的途径.本文主要以故宫倦勤斋的通景
会议
自主学习就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识,是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力.具有这种能力的学生善于运用科学的学习方法,能够合理安排学习计划
随着民众文化素质和主体意识的普遍提高,以实物展示为主的文物展览方式,已经不能满足观众更高层次的文化需求,也难以达到理想的文化传播效果。本文从目前博物馆文物展览存在
在时代发展的过程中,传播信息的方式发生了巨变,如今,我们迎来了信息化时代.在教育领域中,互联网技术也必将在教学实践中扮演越来越重要的角色,中职院校以及中职计算机教师要
摘要:小组合作学习是一种富有创意和实效性的教学理论与方略。将其运用于初中历史教学中,有利于培养学生的社会适应性,以及培养学生善于倾听的优秀品质,同时也有利于激发学生的主观能动性。  关键词:小组合作学习;初中历史教学;应用  中图分类号:G633.51文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)06-0010  近年来,在新课改背景下,学生在教学活动中的主体地位得以确立。教师应该通过合理
随着科学技术的进步和文化艺术的发展,科学与艺术的融合对人们的审美、人类的沟通交往及人类自身的创造力产生了深刻影响.本文着眼于时代的发展与需求,从科学与艺术融合的多
会议
Researches have shown that cancer stem cells, regulated by the niche where they reside, are the roots of oncogenesis, relapse and metastasis. To date, very few
作业设计是小学语文教学中非常重要的一个环节,能够及时反映学习效果,有效巩固所学知识,提高学生的学习效率.但是目前小学语文的作业设计仍然存在一些问题亟待解决,本文对此
中国高考评价体系中“必备知识”是指学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识.在高三化学学习中首先要依据中国高考评价体系和中学化学课程标准落实必备知识的考查内
本文基于对目前专题活动网页现状的调查,进一步细化分析出专题活动网页的用户体验需求层次,并结合情感化设计理念来分析专题活动网页.本文揭示出用户体验设计方法在专题活动
会议