创新与融合剖析第一代色织产品

来源 :第二届中国国际棉纺织大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lutiaotiao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文论述了创新与融合,并剖析新一代色织产品.当今高科技的导入又为传统的色织产品不断推陈出新注入了新活力.新一代产品充分体现出它的创新性与融合性相存,具体可从五个方面来分析.
其他文献
甜菜大垄双行密植栽培崔振海(黑龙江省富裕县农业技术推广中心)甜菜是我省的主要糖业原料,就当前栽培情况看,主要有两种方式:一是纸筒育苗移栽;二是60cm或70cm垄距直播栽培。纸筒育苗移栽是
课堂作为学生学习和成长的重要场所,多年来,一直是教育改革中的重点和难点。因而要求课堂教学应着眼于每一位学生的发展,要真正体现“知识与能力,过程与方法,情感和价值观”的三维目标,为学生打下终生学习的基础和能力。而自主学习是学生的重要品质,关系到课堂教学的质量,也关系到人的可持续发展。在几年教学中,笔者发现高中生在课堂中普遍存在自主学习能力比较低的现象,我们可以从以下几方面来提高高中生物理课堂自主学习
期刊
物理学是初中学生刚接触的一门比较抽象难懂的学科,所包含的内容极其丰富,物理学的许多基本概念、定律需要学生准确掌握,以备后继学习之用。实践证明,为了使学生顺利理解并掌握其中的物理精髓,在教学中合理使用多媒体等信息技术,可达到突出重点、突破难点之效果。但有时我们在文际使用过程中,常常用多媒体课件代替实验、代替黑板,用webQuest(因特网资源的授课计划或者是课程单元)来代替传统的引入、练习与反馈,有
期刊
有些农民朋友把喷洒过乙烯利的棉花留作种子。殊不知这种做法害处极大。 有些迟发或贪青的棉田,部分棉桃在霜前不能正常吐絮。棉农为了促进早熟,对棉花喷洒乙烯利是 Some p
教学活动就是不断地提出问题与解决问题的过程。从认知心理学的角度看,学生要掌握所学知识需要有精心的问题设计,学生的主体作用、教师的主导作用都需要由精心的问题设计来体现。李政道教授说过:“对于科研工作者来说,最重要的是自己会不会提出问题。”常常听学生说,上课听得懂,下课不会做;也常常听老师说,我已强调多少次了,已分析得够透彻的了,学生还是表现出不明白。产生这些问题的重要原因是教师在教学过程中没有精心设
期刊
论述了色织行业的特点,色织面料的产品结构与流行趋势,探讨了新品开发的思路与举措.
摘要:初中化学是化学教育的启蒙阶段,也是人类传承化学科学知识的第一步。学生只有在良好的教学情境中,通过目标定向活动,产生愉快的学习情绪,集中注意力,才能有效参与教学过程。有效地创设课堂教学情境,实现师生互动是提高教学质量的有效方法。  关键词:化学课堂教学 互动交往 创设 教学情境  新课程实施的一个重要目标就是改变学习方式。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、获取新知识能力、分析和解决问题能力
带电粒子在复合场中运动,物理情景比较复杂,是每年高考命题的热点;这部分内容从本质上讲是一个力学问题,应根据力学问题的研究思路和运用力学的基本规律求解。笔者对带电粒子在复合场中运动的基本类型归纳如下。  1.复合场及其特点  复合场是指重力场、电场和磁场中两个或三个并存的场,分析方法和力学问题的分析方法基本相同,不同之处是多了电场力和磁场力,分析方法除了力学的三大观点(动力学、动量、能量)外,还应该
期刊