【摘 要】
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新课程理念是基于适应时代发展对人才需求的基础上开展的教学改革任务,从"新理念、新课程、新高考"三个指导方向调整教育发展的航向。高中物理是一门极具代表性的基础科学课程,传统的高中教学模式并不适合学生的全面发展需求。因此本文基于新课程理念,探讨如何开展高中物理教学工作提升教学效率,满足对于学生的全面化素质培养的需求。
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（二）
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新课程理念是基于适应时代发展对人才需求的基础上开展的教学改革任务,从"新理念、新课程、新高考"三个指导方向调整教育发展的航向。高中物理是一门极具代表性的基础科学课程,传统的高中教学模式并不适合学生的全面发展需求。因此本文基于新课程理念,探讨如何开展高中物理教学工作提升教学效率,满足对于学生的全面化素质培养的需求。
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